| 序號(hào) | 項(xiàng)目編號(hào) | 項(xiàng)目名稱 | 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 | 級(jí)別 | 獲批年份 |
| 1 | JY1502010 | 依托實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和校推廣示范基地探索園藝專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)新模式 | 王西平 | 省級(jí)（校重點(diǎn)） | 2015 |
| 2 | JY1503006 | 農(nóng)科類教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建 | 弋順超 | 校級(jí)一般 | 2015 |
| 3 | JY1503007 | ‘以人為本’的多元化實(shí)驗(yàn)教學(xué)及評(píng)價(jià)體系實(shí)踐與探索 | 劉航空 | 校級(jí)一般 | 2015 |
| 4 | JY1503008 | 園藝植物生物技術(shù)“理論實(shí)踐一體化”教學(xué)模式的探索 | 李征 | 校級(jí)一般 | 2015 |
| 5 | JY1504010 | 基于統(tǒng)計(jì)軟件在《試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析》課程中應(yīng)用的教學(xué)改革研究與實(shí)踐 | 張東 | 校級(jí)培育 | 2015 |
| 6 | JY1504011 | 基于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《工程制圖》教學(xué)改革與實(shí)踐 | 趙瀅 | 校級(jí)培育 | 2015 |
| 7 | JY1504012 | 《農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理》案例教學(xué)模式的研究與實(shí)踐 | 裘莉娟 | 校級(jí)培育 | 2015 |
| 8 | JY1504013 | 基于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《園藝產(chǎn)品貯運(yùn)學(xué)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐 | 周會(huì)玲 | 校級(jí)培育 | 2015 |
| 9 | 《無土栽培》慕課課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究 | 胡曉輝 | 省級(jí)-陜西高校在線開放課程教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 2016 | |
| 10 | JY1701005 | 園藝類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐育人平臺(tái)建設(shè) | 馬鋒旺 | 省級(jí)一般、校級(jí)重點(diǎn) | 2017 |
| 11 | 陜西省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)院 | 徐炎 | 省級(jí) | 2017 | |
| 12 | JY1702005 | 設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)工程模塊課程的整合優(yōu)化與體系創(chuàng)新 | 張智 | 校級(jí)一般 | 2017 |
| 13 | JY1702006 | 基于知識(shí)建構(gòu)式的《園藝植物栽培學(xué)概論》教學(xué)改革與實(shí)踐 | 李玉紅 | 校級(jí)一般 | 2017 |
| 14 | JY1703012 | 園藝學(xué)院蔬菜種植苗圃建設(shè) | 郭佳 | 校級(jí)培育 | 2017 |
| 15 | JY1703013 | 《無土栽培學(xué)》課程的教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐 | 甄愛 | 校級(jí)培育 | 2017 |
| 16 | JY1703014 | 園藝專業(yè)卓越人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐 | 徐炎 | 校級(jí)培育 | 2017 |
| 17 | JY1703015 | “課題式”教學(xué)法在《園藝植物生物技術(shù)》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的初探 | 梁微 | 校級(jí)培育 | 2017 |
| 18 | JY1703016 | 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人體系的探索與實(shí)踐 | 唐海波 | 校級(jí)培育 | 2017 |
| 19 | JY1703017 | “師生共講型”模式在《蔬菜育種學(xué)》課程教學(xué)中的初步研究 | 逯明輝 | 校級(jí)培育 | 2017 |
| 20 | JY1703018 | 校院兩級(jí)管理體制下教師本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)機(jī)制的研究與實(shí)踐 | 鄧業(yè)勝 | 校級(jí)培育 | 2017 |
| 21 | JY1703019 | 《茶葉加工學(xué)》課程由表及里式教學(xué)方法研究 | 周天山 | 校級(jí)培育 | 2017 |
| 22 | 《園藝產(chǎn)品加工學(xué)》課程多元化考核的研究與實(shí)踐 | 何玲 | 院級(jí)培育 | 2017 | |
| 23 | 突破地域限制 提高《常綠果樹栽培學(xué)》教學(xué)質(zhì)量的改革與探索 | 李翠英 | 院級(jí)培育 | 2017 | |
| 24 | 提高園藝專業(yè)本科生科研創(chuàng)新能力的探索與實(shí)踐 | 李智 | 院級(jí)培育 | 2017 | |
| 25 | 《園藝植物育種學(xué)》課堂教學(xué)改革與實(shí)踐 | 龔小慶 | 院級(jí)培育 | 2017 | |
| 26 | 植物組織培養(yǎng)"教學(xué)做一體化"教學(xué)模式改革研究 | 王志剛 | 院級(jí)培育 | 2017 | |
| 27 | 提高《蔬菜生理生態(tài)學(xué)》課堂教學(xué)質(zhì)量的方法研究與實(shí)踐 | 王淑芬 | 院級(jí)培育 | 2017 | |
| 28 | 創(chuàng)新性教學(xué)方式在《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析》中的應(yīng)用 | 馬娟娟 | 院級(jí)培育 | 2017 | |
| 29 | 園藝專業(yè)“設(shè)施蔬菜栽培學(xué)”課程體系的優(yōu)化與創(chuàng)新 | 張顏 | 院級(jí)培育 | 2017 | |
| 30 | 食用菌栽培學(xué)教學(xué)改革與探索 | 李好 | 院級(jí)培育 | 2017 | |
| 31 | “采后生理”課程中引入MOOC教學(xué)模式 | 劉翠華 | 院級(jí)培育 | 2017 | |
| 32 | 以就業(yè)為導(dǎo)向，構(gòu)建園藝專業(yè)“學(xué)術(shù)型”與“實(shí)踐型”培養(yǎng)新模式 | 徐記迪 | 院級(jí)培育 | 2017 | |
| 33 | 基于果樹生理生態(tài)課程的案例教學(xué)模式探索 | 王南南 | 院級(jí)培育 | 2017 | |
| 34 | 創(chuàng)新拓展課程設(shè)置,構(gòu)建觀賞園藝課程新體系研究 | 陳紅武 | 院級(jí)培育 | 2017 |
