為深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)開展，幫助園藝學(xué)院本科生明晰保研方向、掌握升學(xué)技巧，11月21日，園藝學(xué)院學(xué)業(yè)發(fā)展部緊扣學(xué)風(fēng)建設(shè)月核心目標(biāo)，于N8120教室舉辦保研經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。本次分享會(huì)聚焦園藝專業(yè)保研全流程，邀請(qǐng)保研至頂尖高校的朋輩榜樣現(xiàn)場傳遞實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們積極參與，為學(xué)風(fēng)建設(shè)月注入鮮活動(dòng)力，活動(dòng)取得圓滿成功。
作為園藝學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月的重點(diǎn)學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)之一，本次分享會(huì)在嘉賓邀請(qǐng)與內(nèi)容設(shè)計(jì)上充分貼合學(xué)生需求。主講嘉賓為今年成功保研至中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的馬愷聲、哈爾濱工業(yè)大學(xué)的呂坤、浙江大學(xué)的李政倫三位學(xué)長，他們均以優(yōu)異的專業(yè)成績和清晰的升學(xué)規(guī)劃脫穎而出，對(duì)園藝專業(yè)保研路徑有著深刻且實(shí)用的認(rèn)知。分享過程中，學(xué)長們圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)月“以優(yōu)秀為范、以經(jīng)驗(yàn)為引”的理念，結(jié)合園藝專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從擇校定位、材料打磨到科研競賽規(guī)劃等核心環(huán)節(jié)展開細(xì)致講解：在擇校環(huán)節(jié)，針對(duì)不同高校園藝專業(yè)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)與招生偏好進(jìn)行對(duì)比分析，幫助同學(xué)們結(jié)合自身專業(yè)排名與研究興趣精準(zhǔn)定位；科研競賽部分，結(jié)合“挑戰(zhàn)杯”“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”等賽事，講解如何將專業(yè)學(xué)習(xí)與競賽備賽結(jié)合，既提升科研能力，又為保研加分。同時(shí)，學(xué)長們還拆解了保研過程中的常見避坑點(diǎn)，如時(shí)間節(jié)點(diǎn)把控、跨校溝通技巧等，用真實(shí)案例讓分享內(nèi)容更具指導(dǎo)性。
活動(dòng)現(xiàn)場學(xué)風(fēng)濃厚，同學(xué)們帶著學(xué)習(xí)期間梳理的學(xué)業(yè)困惑認(rèn)真聆聽、詳細(xì)記錄。在互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，大家圍繞“園藝專業(yè)跨校保研如何彌補(bǔ)院校差異”“科研項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)不足如何在復(fù)試中展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)”“平衡專業(yè)學(xué)習(xí)與保研準(zhǔn)備的時(shí)間分配”等問題踴躍提問，學(xué)長們結(jié)合自身經(jīng)歷逐一解答，提出“深耕專業(yè)核心課程筑牢基礎(chǔ)”等具體建議，讓在場同學(xué)收獲滿滿。一位大二學(xué)生表示：“在學(xué)風(fēng)建設(shè)月參與這場分享會(huì)特別及時(shí)，之前對(duì)保研一直很迷茫，學(xué)長們結(jié)合園藝專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)分享，不僅幫我理清了備戰(zhàn)思路，更讓我明確了接下來專業(yè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，以后會(huì)更有方向地投入到學(xué)習(xí)中。”
此次保研經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)的成功舉辦，進(jìn)一步濃厚了勤學(xué)、善思、篤行的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。未來，學(xué)院將以學(xué)風(fēng)建設(shè)月為契機(jī)，持續(xù)圍繞學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展需求，開展專業(yè)講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、科研技能培訓(xùn)等更多特色活動(dòng)，不斷完善學(xué)業(yè)指導(dǎo)體系，助力園藝專業(yè)學(xué)子在學(xué)習(xí)成長道路上明確方向、提升能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)園藝人才、推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)常態(tài)化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
