為了深化學(xué)生對“三生”教育知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，強(qiáng)化“三生”教育效果，園藝學(xué)院于2011年4月25日–5月20日在各學(xué)生班以“熱愛生命、學(xué)會(huì)生存、了解生活”為主題開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的三生教育主題班會(huì)，在各年級學(xué)生中形成廣泛影響。
活動(dòng)過程中，同學(xué)們以情景劇、PPT展示、唱歌、小提琴演奏、生命中難忘經(jīng)歷的講述等形式闡述著對生命的理解和生活的感悟。
園藝081班班會(huì)的主題是“十年后的我”，全班同學(xué)都以PPT的形式展示了自己對于未來十年的規(guī)劃，自己對于未來生活的憧憬。同學(xué)們結(jié)合自身的特點(diǎn)、興趣愛好、專業(yè)特長對自己的未來做了不同的規(guī)劃。
園藝102班班會(huì)討論中，班長童升與7名同學(xué)做了一個(gè)虛擬拍賣的現(xiàn)場心理小游戲，班長給7名同學(xué)發(fā)放了5000元的代幣券，代表了每個(gè)人的人生值，然后拍賣,其中包括財(cái)富、名牌大學(xué)畢業(yè)證、美滿的家庭、事業(yè)成功等拍賣物，起拍后，同學(xué)們出價(jià)競拍，價(jià)高者得。這個(gè)游戲引起了全班同學(xué)的思考和共鳴，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到應(yīng)該用自己寶貴的生命、充沛的精力去追求富有價(jià)值和意義的東西，讓自己的生活幸福，人生變得充實(shí)而富有價(jià)值。
形式各樣的三生教育形式讓學(xué)生在游戲的過程中得到啟示，通過生命教育、生存教育、生活教育等讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命；同時(shí)獲得了更多的生存知識(shí)，掌握必要的生存技能，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)生存環(huán)境，強(qiáng)化生存意志，提高生存的適應(yīng)能力。
“三生教育”主題教育活動(dòng)
