“每一朵桃花都有著屬于它的小秘密”……3月21日，北校區(qū)北門(mén)外桃花園里熱鬧非凡。在果樹(shù)系趙彩平老師和心理中心符丹老師的帶領(lǐng)下，參加“園藝·植心”系列活動(dòng)的30名園藝學(xué)子相約桃花林，開(kāi)展了一堂勞動(dòng)體驗(yàn)與園藝療愈的田間課。
“專(zhuān)業(yè)+美育教育” 在賞花鑒美中提升審美素養(yǎng)
在桃品質(zhì)鑒定基地，桃花朵朵盛開(kāi)。“原來(lái)我們學(xué)校還有這么個(gè)‘世外桃源’，真沒(méi)白來(lái)”、“快看，每一朵桃花竟然都不一樣，有紅的白的，有單瓣重瓣”……映入眼簾的滿(mǎn)園桃花很快吸引了學(xué)生的目光，同學(xué)們紛紛用鏡頭記錄下美好瞬間，感受專(zhuān)業(yè)的美，分享著田間花朵盛開(kāi)的美好場(chǎng)景，活動(dòng)更好地讓專(zhuān)業(yè)美育生活化，生活美育專(zhuān)業(yè)化。輔導(dǎo)員蔡雄春談到，希望能通過(guò)挖掘?qū)I(yè)中的美育元素，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中感受專(zhuān)業(yè)之美，以自然之美滋潤(rùn)學(xué)生自然成長(zhǎng)。
“專(zhuān)業(yè)+勞動(dòng)教育” 在出力流汗中收獲勞動(dòng)喜悅
“桃園中的枯枝落葉極易攜帶蟲(chóng)卵蟲(chóng)蛹，及時(shí)清理能有效減少蟲(chóng)害效果”，在趙彩平老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們兩人一組，展開(kāi)了對(duì)桃園枯枝落葉的清理工作。耙、耱、鋤頭、鏟，同學(xué)們?cè)诖喝盏年?yáng)光下，交換使用著各式各樣勞動(dòng)工具，感受著田園農(nóng)事之樂(lè)。為讓勞動(dòng)育人更加貼近專(zhuān)業(yè)教育，鼓勵(lì)學(xué)生把論文寫(xiě)在大地上，學(xué)院堅(jiān)持在豐富多彩的校園文化活動(dòng)中挖掘勞動(dòng)育人元素，讓勞動(dòng)育人浸入學(xué)生行為與情感認(rèn)同中。
“專(zhuān)業(yè)+心理教育” 在團(tuán)體輔導(dǎo)中溫潤(rùn)健康心靈
“大家圍成一圈，將剛剛摘下最喜愛(ài)的桃花放在一起，看看還能不能找出自己的那一朵”，在心理中心符丹老師和代江燕老師的組織下，一場(chǎng)桃花園里的心理團(tuán)體輔導(dǎo)在田間進(jìn)行。符丹老師從一朵桃花的獨(dú)特性切入，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)個(gè)體也都是獨(dú)一無(wú)二的，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)，找尋屬于自己的成功秘訣，培育學(xué)生積極向上和自信自強(qiáng)的生活態(tài)度。將勞動(dòng)教育與心理健康教育融合，在田間勞動(dòng)過(guò)后的心理分享，是一次心理健康教育的積極實(shí)踐，真正引導(dǎo)學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果，提升勞動(dòng)素養(yǎng)。
此次活動(dòng)是一次專(zhuān)業(yè)思政下的美育教育、勞動(dòng)教育和心理健康教育有機(jī)融合的積極探索，參與師生紛紛表示成效顯著，學(xué)院后續(xù)將持續(xù)組織舉辦系列精品活動(dòng)，讓教育更加有思政溫度。
勞動(dòng)剪影
心理輔導(dǎo)
活動(dòng)合影
