根據(jù)《陜西省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn)》（陜教〔2017〕10號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)工作，規(guī)范實(shí)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，立足建設(shè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的辦學(xué)定位，以培養(yǎng)專業(yè)核心能力為目標(biāo)，以實(shí)習(xí)內(nèi)容與組織方式改革為核心，以實(shí)踐教學(xué)體系的優(yōu)化為主線，大力推進(jìn)綜合性實(shí)習(xí)，探索校企協(xié)同育人的實(shí)習(xí)管理機(jī)制，明確校院兩級(jí)實(shí)習(xí)管理職責(zé)，加大過(guò)程監(jiān)督，嚴(yán)格安全管理，健全實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系，推動(dòng)我校教學(xué)實(shí)習(xí)工作再上新臺(tái)階。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立實(shí)習(xí)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，常務(wù)副校長(zhǎng)任常務(wù)副組長(zhǎng)，主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)和主管學(xué)生工作的副書(shū)記任副組長(zhǎng)，成員由相關(guān)處室及院（系）負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)全校教學(xué)實(shí)習(xí)的頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)習(xí)教學(xué)基本建設(shè)和改革工作，研判實(shí)習(xí)中的重大政策問(wèn)題。
教務(wù)處和研究生院作為教學(xué)實(shí)習(xí)工作管理、協(xié)調(diào)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)，全面管理學(xué)生的實(shí)習(xí)教學(xué)工作。
各學(xué)院（系）成立由院（系）領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人、實(shí)習(xí)教師及輔導(dǎo)員等組成的工作組，依據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施方案，全面組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)實(shí)習(xí)工作。
三、主要舉措
（一）優(yōu)化農(nóng)林特色的實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
按照“立足校內(nèi)、聯(lián)系區(qū)域、拓寬區(qū)外”的布局，依據(jù)學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)的需求，系統(tǒng)建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、科研訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)等綜合化開(kāi)放性、分層分類(lèi)的實(shí)踐教學(xué)體系。
農(nóng)科類(lèi)專業(yè)要緊密結(jié)合我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要，構(gòu)建與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合、與科技推廣服務(wù)相結(jié)合、與為農(nóng)村服務(wù)相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系；工科類(lèi)專業(yè)要根據(jù)我國(guó)現(xiàn)代工業(yè)、信息技術(shù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求構(gòu)建與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與科技創(chuàng)新和技術(shù)服務(wù)相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系；理科類(lèi)專業(yè)要加強(qiáng)科學(xué)理論與應(yīng)用技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建先進(jìn)成果應(yīng)用與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系；文科類(lèi)專業(yè)要注重將學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)相結(jié)合，構(gòu)建文理綜合、體現(xiàn)“三農(nóng)”特色、服務(wù)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐教學(xué)體系。
學(xué)校進(jìn)一步加大推廣試驗(yàn)示范基地的教學(xué)資源與條件建設(shè)，為學(xué)生參加教學(xué)實(shí)習(xí)、科研創(chuàng)新訓(xùn)練、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)提供更多的資源保障。
（二）加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)的安全保障
安全保衛(wèi)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)各院（系）教學(xué)實(shí)習(xí)的安全教育與安全保障，構(gòu)筑實(shí)習(xí)安全保障體系，確保教學(xué)實(shí)習(xí)全程安全。
一是加強(qiáng)安全教育和安全技能培訓(xùn)。各院（系）要在教學(xué)實(shí)習(xí)開(kāi)始前，專門(mén)對(duì)所有實(shí)習(xí)學(xué)生開(kāi)展動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行安全法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、應(yīng)急預(yù)防等方面教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。要與校外實(shí)習(xí)單位建立協(xié)同保障機(jī)制，共同管理學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)，防止意外不安全事件發(fā)生。
二是做好出行安全保障。學(xué)校統(tǒng)一安排專車(chē)接送實(shí)習(xí)學(xué)生。較遠(yuǎn)的實(shí)習(xí)基地，由指導(dǎo)老師帶隊(duì)，統(tǒng)一出行。為外出實(shí)習(xí)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，維護(hù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的人身權(quán)益。
三是建立應(yīng)急預(yù)案。針對(duì)大規(guī)模學(xué)生野外臺(tái)站如火地塘林場(chǎng)等實(shí)習(xí)，建立對(duì)突發(fā)災(zāi)情及意外險(xiǎn)情等應(yīng)急與救護(hù)預(yù)案，迅捷施救，確保師生人身安全。
（三）優(yōu)化實(shí)習(xí)教師隊(duì)伍建設(shè)
采取多種措施建設(shè)高質(zhì)量的綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提高實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量。
一是各院（系）加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化中青年教師實(shí)習(xí)教學(xué)能力培訓(xùn)，首次指導(dǎo)教學(xué)實(shí)習(xí)的青年教師必須要有在一線實(shí)地（實(shí)習(xí)場(chǎng)站）實(shí)踐鍛煉的經(jīng)歷。
二是要求副高職稱以上的教師均應(yīng)從事一定任務(wù)的教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，并納入聘期考核要求。
三是各院（系）根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)工作實(shí)際，聘請(qǐng)校外名師、企事業(yè)單位專家擔(dān)任兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，逐步建立其由企事業(yè)單位專家（技術(shù)人員）、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（管理人員）等構(gòu)成的綜合教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，協(xié)作指導(dǎo)綜合化教學(xué)實(shí)習(xí)，切實(shí)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
（四）加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地條件建設(shè)
學(xué)校對(duì)各類(lèi)教學(xué)實(shí)習(xí)場(chǎng)站和實(shí)習(xí)基地采取項(xiàng)目管理方式加強(qiáng)條件建設(shè)，不斷完善實(shí)習(xí)場(chǎng)所的育人功能。
一是充分發(fā)揮國(guó)家教學(xué)試驗(yàn)示范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的示范帶動(dòng)作用，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行與管理。
二是與科研及科技推廣部門(mén)分工協(xié)作，充分挖掘產(chǎn)學(xué)研基地和科技試驗(yàn)示范場(chǎng)站的教育教學(xué)資源，完善實(shí)習(xí)場(chǎng)所的教學(xué)設(shè)施，明確實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)職責(zé)和任務(wù)，提升育人功能。
三是規(guī)范現(xiàn)有299個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，完善基地教學(xué)檔案和信息化管理，定期開(kāi)展教學(xué)交流，充分滿足“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)需求。
四是狠抓教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。各專業(yè)均要依據(jù)培養(yǎng)要求，組織編寫(xiě)具有專業(yè)特色的教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，配套編寫(xiě)實(shí)習(xí)教材，有效指導(dǎo)教學(xué)實(shí)習(xí)工作。
（五）完善教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系
規(guī)范管理體制，建立與完善教學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量。
一是規(guī)范教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)管理。各院（系）要根據(jù)專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)場(chǎng)站和基地接納能力，采取集中與分散相結(jié)合的教學(xué)組織形式，落實(shí)計(jì)劃、大綱、指導(dǎo)教師和考核等各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高實(shí)習(xí)平臺(tái)利用率，保證實(shí)習(xí)效果。
二是加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的考核和評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是反映實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要依據(jù)，各院（系）要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的考核，強(qiáng)化質(zhì)量管理，不斷提高學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量。
三是建立健全教學(xué)實(shí)習(xí)監(jiān)控體系。完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，采取跟蹤檢查、指導(dǎo)教師評(píng)定和實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，確保實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
學(xué)校組織實(shí)習(xí)督導(dǎo)檢查門(mén)數(shù)不低于當(dāng)年開(kāi)設(shè)實(shí)習(xí)課程的30%。重點(diǎn)檢查教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)是否能按照實(shí)習(xí)計(jì)劃完成，指導(dǎo)教師配備是否到位、實(shí)習(xí)能否達(dá)到預(yù)期效果以及實(shí)習(xí)安全等問(wèn)題。
五、進(jìn)度安排
2017～2018年，完成校內(nèi)外各類(lèi)教學(xué)實(shí)習(xí)基地和場(chǎng)所的規(guī)范化建設(shè)，完成實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂，在教學(xué)實(shí)習(xí)的協(xié)同管理機(jī)制上有所突破。
2019～2020年，初步構(gòu)建校、院（系）、企、所協(xié)同管理的教學(xué)實(shí)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，形成學(xué)校教育與社會(huì)力量參與的合作育人協(xié)同培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，綜合實(shí)習(xí)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得重要成果。
六、保障措施
（一）制度保障
加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)各類(lèi)管理細(xì)則，保障實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展。各學(xué)院（系）要結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)工作實(shí)際，制訂大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)管理細(xì)則、計(jì)劃和應(yīng)急方案，明確責(zé)任分工，全面保障教學(xué)實(shí)習(xí)工作的順利開(kāi)展。
（二）經(jīng)費(fèi)保障
學(xué)校根據(jù)各院（系）專業(yè)人才培養(yǎng)方案和實(shí)習(xí)計(jì)劃，足額核算實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格項(xiàng)目管理，確保專款專用。各學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)預(yù)算，用足用好教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)執(zhí)行效率，確保教學(xué)實(shí)習(xí)高質(zhì)量完成。
（三）加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)
嚴(yán)格落實(shí)各專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)各院（系）專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)各項(xiàng)工作的考核督導(dǎo)，將教學(xué)實(shí)習(xí)的安全保障、執(zhí)行效率和教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)院年度教學(xué)績(jī)效考核的重要參考依據(jù)。
