第一部分 學(xué)科定位與發(fā)展目標(biāo)
西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)1936年招收本科生，1961年招收碩士研究生。果樹學(xué)和蔬菜學(xué)分別于1981、1984年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，1986年同時獲博士學(xué)位授予權(quán)，茶學(xué)和設(shè)施園藝學(xué)分別于2000年和2006年獲博（碩）士學(xué)位授予權(quán)。2000年獲批園藝學(xué)一級學(xué)科，2007年果樹學(xué)被評為國家重點學(xué)科。1998年設(shè)立園藝學(xué)博士后流動站，2008年招收博士留學(xué)生。
一、學(xué)科定位
西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)科立足西北干旱半干旱地區(qū)，面向全國，緊跟國際學(xué)科前沿，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和園藝產(chǎn)業(yè)需求，突出產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，培養(yǎng)果樹學(xué)、蔬菜學(xué)、茶學(xué)和設(shè)施園藝學(xué)4個研究領(lǐng)域的創(chuàng)新人才，將本學(xué)位授權(quán)點建設(shè)成西北地區(qū)乃至全國的園藝科技創(chuàng)新基地、園藝人才培養(yǎng)基地、國際學(xué)術(shù)交流平臺和園藝文化傳承基地，最終建成“國際知名，國內(nèi)一流、特色鮮明”的園藝學(xué)一級學(xué)科。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)術(shù)型博士：培養(yǎng)熱愛祖國、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)，思想政治合格，素質(zhì)強(qiáng)，品德高尚，掌握園藝學(xué)科堅實而寬廣的基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，具備熟練的專業(yè)技能；具有國際化視野，能熟練運(yùn)用一門外語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，掌握學(xué)科發(fā)展前沿方向及國際學(xué)術(shù)研究趨勢，能勝任教學(xué)、科研、推廣或科技管理工作，富有創(chuàng)新精神的國際學(xué)術(shù)競爭力的學(xué)術(shù)人才。
學(xué)術(shù)型碩士：培養(yǎng)熱愛祖國、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)，思想政治合格，素質(zhì)強(qiáng)，品德高尚，掌握園藝學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)的專業(yè)知識和熟練的實踐操作技能，了解一門外語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，知曉從事研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)趨勢，能獨立承擔(dān)園藝學(xué)科教學(xué)、科學(xué)研究、生產(chǎn)管理和技術(shù)推廣等工作的具有創(chuàng)新潛質(zhì)的專業(yè)人才。
一、獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識
熟練掌握園藝學(xué)堅實寬廣的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專業(yè)知識和全面熟練的專業(yè)技能，了解學(xué)科發(fā)展方向及國際學(xué)術(shù)研究的前沿狀態(tài)，熟悉所從事研究方向的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；能熟練地運(yùn)用一門外國語閱讀專業(yè)方面的外文文獻(xiàn)及外文論文并進(jìn)行一般的專業(yè)交流。應(yīng)掌握的專門知識主要包括：現(xiàn)代園藝植物（果樹/蔬菜）現(xiàn)代設(shè)施園藝工程科學(xué)進(jìn)展、分子生物技術(shù)、園藝植物遺傳育種、園藝植物生產(chǎn)理論與技術(shù)、園藝植物栽培學(xué)等。在掌握已有的自然科學(xué)和社會科學(xué)等共性知識基礎(chǔ)上，牢固掌握本學(xué)科的共性基礎(chǔ)理論和所屬研究方向的專業(yè)知識和專業(yè)技能。具備學(xué)術(shù)帶頭人或項目負(fù)責(zé)人的素質(zhì)，能獨立承擔(dān)園藝學(xué)科教學(xué)、科研、推廣或科技管理工作的能力，并在學(xué)術(shù)上有創(chuàng)新見解或取得創(chuàng)造性成果。
二、獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)
學(xué)術(shù)道德：具有優(yōu)良的個人品德、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)格遵循園藝科學(xué)研究的程序、方法和規(guī)范，尊重他人的學(xué)術(shù)思想和研究成果，具備創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作精神。
學(xué)術(shù)素養(yǎng)：對園藝的科學(xué)問題具有濃厚興趣，熱愛園藝事業(yè)。系統(tǒng)掌握園藝學(xué)相關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)理論知識和實踐技能，了解國內(nèi)外現(xiàn)代園藝科學(xué)發(fā)展動態(tài)，具有良好的邏輯思維和演繹歸納能力。
三、獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力
獲取知識能力：熟練掌握利用文獻(xiàn)資料、網(wǎng)絡(luò)、合作交流、國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議和園藝生產(chǎn)實踐等多種方法途徑獲取專業(yè)知識，了解園藝學(xué)科相關(guān)研究前沿動態(tài)的能力。能夠通過細(xì)致觀察園藝植物生長發(fā)育及試驗過程中的變化，獲取第一手資料知識。具備通過邏輯推理等研究方法，推導(dǎo)并驗證所獲取知識的合理性和普適性；同時具備全面系統(tǒng)地分析所得資料的能力。
學(xué)術(shù)鑒別能力：了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢、結(jié)構(gòu)體系和研究方向，熟悉本學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外研究進(jìn)展，了解選題的理論意義及應(yīng)用價值和前景，清楚本學(xué)科相關(guān)研究方向先進(jìn)的研究手段，能夠準(zhǔn)確把握研究問題的關(guān)鍵點。對已有論文等成果的學(xué)術(shù)價值、應(yīng)用價值、創(chuàng)新性等有準(zhǔn)確的鑒別能力。
科學(xué)研究能力：在掌握本學(xué)科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識、了解本學(xué)科相關(guān)研究方向國內(nèi)外研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上，針對國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重大需求，具備獨立設(shè)計有理論意義或應(yīng)用價值的符合園藝產(chǎn)業(yè)和園藝學(xué)科發(fā)展需求的研究課題，具備在園藝植物種質(zhì)創(chuàng)新、性狀改良、品質(zhì)形成與調(diào)控機(jī)制、采后處理及設(shè)施園藝環(huán)境控制等方面提出有價值的研究問題的能力。能夠獨立申請園藝學(xué)科基礎(chǔ)研究或應(yīng)用價值的相關(guān)課題，并予以實施完成的能力。
學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力：具有創(chuàng)新性思維，勇于探索新思想、新理論、新方法和新技術(shù)，在所從事的研究領(lǐng)域開展創(chuàng)新性思考和創(chuàng)新性科學(xué)研究。善于綜合運(yùn)用已有專業(yè)知識及相鄰學(xué)科知識，通過推理、分析，全方位審視研究對象，找到園藝科學(xué)研究的新方向。在理論研究方面為本學(xué)科和相關(guān)行業(yè)的發(fā)展提供新發(fā)現(xiàn)、新理論、新見解；在應(yīng)用性研究方面為相關(guān)行業(yè)的發(fā)展提供有重大應(yīng)用價值的新技術(shù)、新產(chǎn)品。
學(xué)術(shù)交流能力：具備較好的中、英文口頭和文字表達(dá)能力，能夠用外文撰寫學(xué)術(shù)論文，能夠在國內(nèi)、國際會議上與國內(nèi)、外同行熟練地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、表達(dá)學(xué)術(shù)思想、展示學(xué)術(shù)成果，具備一定學(xué)術(shù)活動組織協(xié)調(diào)能力。在讀期間，研究生至少參加1次國際學(xué)術(shù)會議，或參加1次國內(nèi)會議、且做大會發(fā)言或摘要被會議接收，或參加2次國內(nèi)學(xué)術(shù)會議（不含校內(nèi)舉辦的會議）。
團(tuán)隊工作及其其它能力：園藝學(xué)研究人員需深入生產(chǎn)第一線發(fā)現(xiàn)問題，尋找技術(shù)需求，開展技術(shù)服務(wù)。因此，博士學(xué)位獲得者需要經(jīng)常與政府、社會團(tuán)體、企業(yè)、農(nóng)戶進(jìn)行協(xié)調(diào)合作，應(yīng)該具備多方面的協(xié)調(diào)能力和較高的綜合素質(zhì)，包括：文字撰寫、語言表達(dá)、計算機(jī)應(yīng)用及外語的聽、說、讀、寫等，良好的團(tuán)隊合作意識和協(xié)調(diào)能力，并具備獨立創(chuàng)建研究單位和創(chuàng)業(yè)的能力。
四、博士學(xué)位的培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求
學(xué)習(xí)年限：博士生基本學(xué)習(xí)年限4年，最長年限6年；直博生基本學(xué)習(xí)年限5年，最長7年。
課程學(xué)分：博士生總學(xué)分≥18學(xué)分，其中課程學(xué)分≥11學(xué)分、學(xué)術(shù)交流1學(xué)分、實踐訓(xùn)練2學(xué)分、論文開題報告2學(xué)分，中期考核2學(xué)分；直博生總學(xué)分≥39學(xué)分，其中課程學(xué)分≥32學(xué)分、 學(xué)術(shù)交流1學(xué)分、實踐訓(xùn)練2學(xué)分、論文開題報告2學(xué)分、中期考核2學(xué)分。
文獻(xiàn)綜述：究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，根據(jù)選定的研究方向，閱讀有關(guān)文獻(xiàn)并撰寫文獻(xiàn)綜述報告。
開題論證：博士研究生開題執(zhí)行《西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生學(xué)位論文開題論證管理規(guī)定》（研院〔2018〕2號）文件。碩博連讀生論文開題論證在碩博連讀生博士資格考試后進(jìn)行，分流為碩士生的按照碩士論文開題，分流為博士生的按照博士論文開題。開題論證工作由學(xué)院組織，以小組的形式進(jìn)行。開題論證小組一般由5人及以上（奇數(shù)）組成，經(jīng)學(xué)院（系、所）審核同意后方可有效。開題論證小組設(shè)秘書1人，由教學(xué)科研人員擔(dān)任，不參與有關(guān)事項的表決。開題報告人導(dǎo)師可以列為開題論證委員會委員。博士生開題論證小組成員應(yīng)為博士生導(dǎo)師，且成員中至少有1名校外同行專家。開題論證小組組長必須由我校具有正高級職稱的博士生導(dǎo)師擔(dān)任。
中期考核：執(zhí)行《西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生中期考核分流工作的暫行規(guī)定，在第五學(xué)期，以學(xué)科點為單位統(tǒng)一進(jìn)行。中期考核不合格者，1年后進(jìn)行第二次考核，若連續(xù)2次考核不合格的博士研究生，將予以直接淘汰。
論文答辯：博士學(xué)位論文完成后，經(jīng)過導(dǎo)師和所在學(xué)科審定同意，提交前進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢索，答辯前進(jìn)行盲審。通過后組織學(xué)位論文答辯，答辯委員會由5或7位教授組成（校外專家至少1名），通過方可授予學(xué)位。
五、學(xué)位論文基本要求
根據(jù)《西北農(nóng)林科技大學(xué)博士研究生學(xué)位授予工作的暫行規(guī)定》（校研發(fā)〔2011〕163號）的要求，博士研究生的學(xué)位論文應(yīng)與指導(dǎo)教師的科研任務(wù)掛鉤，以來自國家、省部級科研課題資助為主。學(xué)位論文的選題要符合園藝學(xué)科發(fā)展的規(guī)律及園藝產(chǎn)業(yè)的需求，具有重要的理論意義或?qū)嵱脙r值。論文的質(zhì)量與水平應(yīng)能體現(xiàn)作者具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，并反映作者在本學(xué)科上掌握了堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，論文內(nèi)容應(yīng)在學(xué)科或?qū)ｉT技術(shù)領(lǐng)域得出創(chuàng)造性成果，具有明顯的創(chuàng)新性。學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由博士研究生本人獨立完成。學(xué)位論文要求結(jié)構(gòu)體系規(guī)范、文句簡練，印刷工整，圖表清晰，層次分明，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，計算無誤，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)論正確。學(xué)位論文的撰寫按照《西北農(nóng)林科技大學(xué)博士學(xué)位（畢業(yè)）論文寫作規(guī)范及提交要求》，引用文獻(xiàn)參照《西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生學(xué)位論文“參考文獻(xiàn)”著錄規(guī)則》。
六、申請博士學(xué)位的學(xué)術(shù)成果要求
申請答辯提交的已發(fā)表（或online）的學(xué)術(shù)研究論文必須以園藝植物或園藝設(shè)施為研究對象，且是申請者本人在學(xué)期間以西北農(nóng)林科技大學(xué)為第一署名單位發(fā)表，內(nèi)容與申請者學(xué)位論文研究內(nèi)容一致，申請者本人為第一作者（并列一作只認(rèn)排名第一位），導(dǎo)師為通訊作者的研究性論文。同時園藝學(xué)博士研究生學(xué)術(shù)論文必須達(dá)到以下條件之一：
1. 在《科學(xué)引文索引》（Science Citation Index，縮寫SCI）源期刊發(fā)表收錄學(xué)術(shù)研究論文2篇，且1篇為中科院大類三區(qū)及以上研究論文；
2. 被SCI收錄學(xué)術(shù)研究論文1篇（限中科院大類二區(qū)及以上），并在我校認(rèn)定的A類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文1篇；
3. 在SCI源期刊發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文1篇，且IF≥5.0；
4. 在《工程索引》(The Engineering Index，縮寫EI期刊發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文2篇，且其中一篇須為英文論文，此條件僅適用于工程方向的博士研究生。
一、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識
較為扎實的掌握園藝學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有較堅實的植物生理生化、植物遺傳、植物保護(hù)、植物營養(yǎng)和現(xiàn)代園藝方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握植物生理生化相關(guān)實驗（試驗）研究技術(shù)，熟練掌握現(xiàn)代儀器的操作方法及分析技術(shù)，了解分子生物學(xué)技術(shù)和生物信息學(xué)等現(xiàn)代生物技術(shù)知識。系統(tǒng)掌握園藝學(xué)某研究方向的基礎(chǔ)理論知識和實驗技能，了解該方向的研究動態(tài)。能熟練地運(yùn)用一門外國語閱讀專業(yè)方面的外文文獻(xiàn)，且能在專業(yè)領(lǐng)域較好地應(yīng)用。在掌握已有的自然科學(xué)和社會科學(xué)等共性知識及本學(xué)科的共性理論與方法基礎(chǔ)上，同時掌握所屬研究方向的專業(yè)知識和專業(yè)技能。
二、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)
學(xué)術(shù)道德：崇尚科學(xué)精神，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)。具有優(yōu)良的個人品德、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)格遵循科學(xué)研究的程序、方法和規(guī)范。在科研活動中，不得捏造、篡改、拼湊試驗數(shù)據(jù)或者研究結(jié)果，杜絕一切學(xué)術(shù)不端的行為。
學(xué)術(shù)素養(yǎng)：熱愛園藝專業(yè)，具有吃苦精神和團(tuán)隊協(xié)作精神。掌握本學(xué)科扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識與技能，了解本學(xué)科和所從事研究方向的國內(nèi)、外發(fā)展動態(tài)，具有從事本學(xué)科實際工作的能力。
三、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力
獲取知識的能力：基本掌握獲取新知識的各種途徑和方法，具備分析提煉知識的基本能力。包括通過文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)、實踐等各種渠道充分了解學(xué)科學(xué)術(shù)研究前沿動態(tài)和園藝產(chǎn)業(yè)需求，通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)、研究動態(tài)分析、實踐調(diào)查、科研活動和學(xué)術(shù)交流等各種方式有效獲取研究所需知識和方法的能力。
實踐能力：熟練掌握本學(xué)科相關(guān)的儀器設(shè)備操作技能和實驗技術(shù)，具有較強(qiáng)的實踐能力，在開展學(xué)術(shù)研究或園藝實踐方面具有較強(qiáng)的本領(lǐng)。能夠?qū)W(xué)科基本理論與園藝現(xiàn)象、園藝生產(chǎn)與管理實踐相結(jié)合，善于運(yùn)用自己的知識和技能解決園藝學(xué)科生產(chǎn)中的實際問題。具有良好的協(xié)作精神和一定的組織能力。
科學(xué)研究能力：較熟練掌握本學(xué)科相關(guān)的實驗技術(shù)，了解相關(guān)領(lǐng)域國內(nèi)、外研究進(jìn)展，能夠?qū)W習(xí)、分析和評價已有的研究成果，具備從前人研究成果或生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)有價值的科學(xué)問題的能力。能夠在導(dǎo)師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)、有效建立實驗方案、獨立觀察、獨立操作、獨立分析結(jié)果和撰寫學(xué)位論文。具有團(tuán)隊合作科研的精神，能夠有效的分配和協(xié)調(diào)團(tuán)隊中個體的作用和力量，促進(jìn)科學(xué)研究的高效率進(jìn)行。具備解決實際問題的能力，能夠針對問題獲得有效思路，并在形成思路的基礎(chǔ)上通過清晰的語言表達(dá)和有效的學(xué)術(shù)論證解決問題。
學(xué)術(shù)交流能力：具備良好的學(xué)術(shù)表達(dá)和交流能力，傳授知識教書育人的能力，善于表達(dá)學(xué)術(shù)思想、展示自己的學(xué)術(shù)成果，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)且具備一定的英語交流能力。在讀期間，至少參加1次國內(nèi)學(xué)術(shù)會議。
其他能力：本學(xué)科碩士學(xué)位獲得者還應(yīng)具備文字撰寫能力、語言表達(dá)能力、計算機(jī)應(yīng)用能力及外語聽、說、讀、寫能力等其他能力。
四、碩士學(xué)位的培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求
學(xué)習(xí)年限：基本學(xué)習(xí)年限3年，最長4年；
課程學(xué)分：總學(xué)分≥32學(xué)分，其中課程學(xué)分≥28學(xué)分，學(xué)術(shù)交流2學(xué)分，論文開題報告2學(xué)分；
讀書報告：在學(xué)期間，完成1-2篇讀書報告，字?jǐn)?shù)不少于5000字的讀書報告。
開題論證：碩士研究生開題執(zhí)行《西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生學(xué)位論文開題論證管理規(guī)定》（研院〔2018〕2號）文件碩博連讀生論文開題論證在碩博連讀生博士資格考試后進(jìn)行，分流為碩士生的按照碩士論文開題，分流為博士生的按照博士論文開題。開題論證工作由研究生學(xué)院組織，以小組的形式進(jìn)行。開題論證小組一般由5人及以上（奇數(shù)）組成，經(jīng)學(xué)院（系、所）審核同意后方可有效。開題論證小組設(shè)開題秘書1人，由教學(xué)科研人員擔(dān)任，不參與有關(guān)事項的表決。開題報告人導(dǎo)師可以列為開題論證委員會委員。碩士生開題論證小組成員應(yīng)為研究生導(dǎo)師或高級職稱人員。成員中至少有1名校外同行專家或校內(nèi)另一相近一級學(xué)科研究生導(dǎo)師。開題論證小組組長必須由我校具有高級職稱的研究生導(dǎo)師擔(dān)任。
論文答辯：學(xué)位論文完成后，經(jīng)過導(dǎo)師和所在學(xué)科審定同意，提交前進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢索。學(xué)位論文須經(jīng)2位副高以上碩士導(dǎo)師評閱。學(xué)位論文答辯委員會由5或7人組成，委員應(yīng)具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱。委員中至少有1名校內(nèi)另一相鄰、相近一級學(xué)科的碩士生導(dǎo)師或校外同行專家。
五、學(xué)位論文要求
根據(jù)《西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)位授予工作的暫行規(guī)定》（研發(fā)〔2011〕163號）要求，碩士研究生的學(xué)位論文應(yīng)結(jié)合導(dǎo)師的科研任務(wù)進(jìn)行，選題應(yīng)有實際意義或理論意義，鼓勵選題直接面向生產(chǎn)或具有探索性的應(yīng)用課題。學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由碩士生本人獨立完成，要求論文的基本科學(xué)論點、結(jié)論或建議，應(yīng)在學(xué)術(shù)水平上具有一定的理論意義或?qū)嵱脙r值；表明作者在本學(xué)科具有堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；應(yīng)對所研究的課題有新的見解，取得一定的成績。文字簡練，印刷工整，圖表清晰，層次分明，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，計算無誤，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)論正確。論文的撰寫符合《西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)位論文寫作規(guī)范及提交要求》，引用文獻(xiàn)參照《西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生學(xué)位論文“參考文獻(xiàn)”著錄規(guī)則》。
六、申請碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)成果要求
申請答辯提交的已發(fā)發(fā)表（或online）的學(xué)術(shù)研究論文、獲獎成果、獲國家發(fā)明專利必須以園藝植物或園藝設(shè)施為研究對象，且是申請者本人在學(xué)期間以西北農(nóng)林科技大學(xué)為第一署名單位發(fā)表或者獲得，內(nèi)容與申請者學(xué)位論文研究內(nèi)容相關(guān)；學(xué)術(shù)研究性論文必須是導(dǎo)師為通訊作者。同時園藝學(xué)科碩士研究生學(xué)術(shù)論文必須達(dá)到以下條件之一：
1. 本人為第一作者在國內(nèi)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文1篇；
2. 獲省部級科學(xué)技術(shù)獎（一等獎前八名、二等獎前六名、三等獎前四名）；
3. 獲國家專利（發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設(shè)計專利）1項（前三名）；
4. 在同一導(dǎo)師指導(dǎo)下開展合作研究的碩士研究生，在SCI源期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文1篇，且排序為前三位；
5. 在我校認(rèn)定的A類以上級別學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文1篇，且排序為前兩位。
本細(xì)則從2019級學(xué)術(shù)型博士和碩士研究生開始執(zhí)行。
